领跑者早教是真的吗，领跑者早教是真的吗知乎

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今天听了北京领跑者早教的一个老师讲的“大染缸”是什么理论?对我幼儿...

1、主要是通过领跑者早教的做人教育活动课程，让老师和家长的内心发生巨大变化，变成一群懂感恩、有爱心、有良知的“好人”，让幼儿园的文化氛围变成一个威力十足的“大染缸”。

2、领跑者早教是通过影响教育改变园长、老师、家长，激发她们内心的真善美，帮助幼儿园打造高品质，这是高品质幼儿园的内核。

3、暂时经营的很好不代表会永远这么好，领跑者早教认为要想解决幼儿园经营管理的问题，绝对不能“头痛医头脚痛医脚”，生源不足就出去招生，老师不稳定就涨工资，因为这样绝对不能实现幼儿园的“长治久安”。

4、这些肯定是不合理的。中国的物价和教育部门都是不作为的，你找它们根本就没用，不过你可以试试，在中国不知道有没有人管。

幼儿园孩子学习领跑者早教启智训练课程里面的魔法玩字好不好?_百度...

1、真的不要学，就是提前多认识几个汉字，不良后果是小朋友上学小学后写字不注意笔画顺序，不值得去学。如果幼儿园的老师比较注意教学方法的另当别论。但一般来说，幼儿园老师跟正规全日制小学老师受教育水平是不一样的。

2、我个人认为有必要上识字班 绝大多数幼儿园是没有识字内容的。幼儿园的幼小衔接内容，也相对较浅，缺乏系统性、趣味性和科学性。这样就给孩子上小学自然过渡造成一定困难。

3、幼儿园里需要的不是认字，而是养成良好的阅读习惯。在幼儿阶段最需要培养的是孩子的规则意识、语言表达能力和自我管理能力。这些能力增强以后可以帮助孩子顺利进入小学。

4、因为家长常常新当父母，不知怎样教育孩子，对于孩子的生长发育规律掌握的不太好，也不知怎样正确的引导孩子。早教机构一般有专业的人员，对于孩子的生长发育规律、其他要求都是非常明确的，会有一整套的训练办法。

5、幼儿园与家庭社区的联系。例：丰子凯看到孩子是有能力有自信学习者的儿童形象。在游戏中学习。尊重和主体性在哪里。一根标尺的后果。 成为最好的自己 学习故事是最好的一条路径。不是说你去写的一个个故事，而是一个理念。

领跑者早教有谁听过,对幼儿园有没有帮助呢?

1、主要是通过领跑者早教的做人教育活动课程，让老师和家长的内心发生巨大变化，变成一群懂感恩、有爱心、有良知的“好人”，让幼儿园的文化氛围变成一个威力十足的“大染缸”。

2、领跑者早教认为，没有快捷的、贴身的、优质的本地化服务，不可能帮助幼儿园做到真正的提升。因此，七年来，领跑者早教审慎地扩张，仅在全国十余省份设置了直营省级分支机构。

3、第懂得感恩，能主动帮助幼儿园传播正面口碑、介绍生源。那么什么是幼儿园的品牌美誉度？就是在区域内形成了怎样的社会口碑效应，而社会口碑其实就是能否满足家长把孩子送到幼儿园的各种需求。

4、你找它们根本就没用，不过你可以试试，在中国不知道有没有人管。小孩子认字最好的时期是1岁半到3岁，可以识字2000左右没问题的，但千万不能强迫，否则对今后有很大的影响。如果过了这个年龄，就不会认的了那么多啦。

什么是幼儿园经营管理的“长治久安”(北京领跑者早教提出的)?

1、到底该如何实现幼儿园经营管理的“长治久安”，这是一个旷世难题，而领跑者早教独创的“龙行中国-学用一体-做人教育活动课程”，是能够快速有效持久解决这一问题的唯一方法。

2、第为孩子提供普世价值的做人教育，而且方法可行，效果显著；第在教*及社会公众中得到高度认可尊重；第幼儿园品牌形象能够在区域内快速有效传播与展示。

3、领跑者早教是通过影响教育改变园长、老师、家长，激发她们内心的真善美，帮助幼儿园打造高品质，这是高品质幼儿园的内核。

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